Tarefa - Oficina 1 Litro de Progresso - História

Olá, alunos.

Leiam o texto e sigam os seguintes passos:

1 - Após a leitura anotem suas conclusões sobre os pontos mais importantes do texto no caderno.
2 - Anotem suas dúvidas para trazer para a aula.
3 - Se possível, imprimam o texto para colar no caderno.

Segue o link: http://resistir.info/rui/idade_petroleo.html

Abraços
Prof. Geferson

Tarefa - Oficinas: Mochila 1 e 2

Olá, alunos.

Leiam o texto e sigam as seguintes instruções:

- Destaquem os pontos principais e anotem suas dúvidas.
- Procurem compreender e diferenciar mito, rito e religião e perceber a ligação que existe entre eles.
(Anotem suas conclusões no caderno).
- Copiem ou imprimam o texto para colocar no caderno juntamente com suas anotações.
- Façam no mínimo duas pesquisas adicionais e ampliem o significado do texto.
- Não se esqueçam de favoritar o site onde o texto se encontra, pois o utilizo sempre nas aulas de Filosofia.
- A atividade deverá ser trazida para a próxima aula de Filosofia no caderno,

Segue o link: http://www.mundodosfilosofos.com.br/mito.htm

Abraços
Prof. Geferson

Oficina BRAZUCA - Texto

Olá, alunos.

Segue o link para o texto que estamos estudando em sala.

Estejam atentos para o item 4: Formulação do problema.

Link: http://www.das.ufsc.br/~andrer/ref/bibliogr/pesq/pesq1.htm#cap3

Abraços

Prof. Geferson

Tarefa - Oficina: Alice no país das maravilhas

Olá, alunos.

Após discutirmos sobre o conceito inicial de Teoria Crítica vamos agora entendê-la no âmbito da chamada Indústria Cultural.

Através do link que está no final desta postagem vocês deverão realizar a seguinte tarefa:

1 - Assista ao vídeo e registrem por escrito no caderno suas percepções, conclusões e dúvidas.

2 - Procure compreender como ocorre a ação da Indústria Cultural sobre os indivíduos e registrem isso no caderno também.

3 - Durante o vídeo surgem várias frases importantes. Escolha uma que no seu entendimento torne mais claros os objetivos ou efeitos da Indústria Cultural. Anote suas conclusões para comentarmos na sala.

Obs.: O vídeo poderá travar no meio da execução. Se isto ocorrer, adiante um pouco o mesmo e daí ele rodará normalmente. Qualquer dúvida é só me procurar aqui na escola.

Segue o link: http://www.youtube.com/watch?v=TGt842HLkvk

Bom trabalho...

Prof. Geferson

Tarefa - Oficina: Construindo um sonho

Olá, alunos.

No link abaixo vocês terão acesso a um texto que os auxiliará na seguinte tarefa:

1 - Imprima ou copie o texto no caderno (se imprimir...cole);

2 - Faça a leitura do texto destacando os pontos mais importantes e registrando sua dúvidas e conclusões;

3 - Após a realização de todo este processo, escreva um breve texto definindo o que é ENDOCULTURAÇÃO.

4 - Traga tudo isto no caderno para a próxima aula de Sociologia.

Segue o link: http://www.euniverso.com.br/Logos/socializacao.htm

Bom trabalho...

Prof. Geferson

Tarefa para a oficina: BRAZUCA

Olá, alunos.

No link abaixo vocês terão acesso a um infográfico completo com os contextos históricos de todas as copas do mundo. Cliquem na data ou passem o mouse sobre os países e fique por dentro do contexto histórico que envolveu aquela copa.

Vocês deverão fazer a seguinte atividade:

1 - Visualizar os contexto de todas as copas.
2 - Escolha uma única copa e amplie a pesquisa pela internet para contextualizá-la melhor.
3 - Faça por escrito no caderno com suas próprias palavras e traga para a próxima aula de História (é no caderno..e não em folha separada).

Segue o link: http://www.univesp.ensinosuperior.sp.gov.br/preunivesp/121/fatos-hist-ricos-de-todas-as-copas-do-mundo-desde-a-primeira-em-1930-no-uruguai.html

Abraços
Prof. Geferson