Seguem dois links para leitura.
http://www.infoescola.com/pintura/guernica/
http://guerras.brasilescola.com/seculo-xx/o-ataque-guernica.htm
Abraços
Prof. Geferson
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
Oficina CINE - Atividade com o texto: O Império do Consumo
Olá, pessoal.
Construam um texto individual com base no trecho do texto estudado abaixo destacado:
"(...) O criminologista Anthony Platt observou que os delitos das ruas não são fruto somente da extrema pobreza. Também são fruto da ética individualista. A obsessão social pelo sucesso, diz Platt, incide decisivamente sobre a apropriação ilegal das coisas. Eu sempre ouvi dizer que o dinheiro não trás felicidade; mas qualquer pobre que assista televisão tem motivos de sobra para acreditar que o dinheiro trás algo tão parecido que a diferença é assunto para especialistas.
Abraços
Prof. Geferson
Construam um texto individual com base no trecho do texto estudado abaixo destacado:
"(...) O criminologista Anthony Platt observou que os delitos das ruas não são fruto somente da extrema pobreza. Também são fruto da ética individualista. A obsessão social pelo sucesso, diz Platt, incide decisivamente sobre a apropriação ilegal das coisas. Eu sempre ouvi dizer que o dinheiro não trás felicidade; mas qualquer pobre que assista televisão tem motivos de sobra para acreditar que o dinheiro trás algo tão parecido que a diferença é assunto para especialistas.
Abraços
Prof. Geferson
Oficina CINE - Textos de apoio
Olá pessoal.
Seguem dois links que ajudarão vocês a entender o Belo (estética) em Marx. No primeiro link leiam os dois últimos parágrafos apenas. O outro link é uma resposta do YAHOO, mas eu já conferi e está certinho.
http://www.webartigos.com/articles/6414/1/A-Definicao-De-Beleza-Em-Hegel/pagina1.html
http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080421212749AAj94mb
Abraços
Prof. Geferson
Seguem dois links que ajudarão vocês a entender o Belo (estética) em Marx. No primeiro link leiam os dois últimos parágrafos apenas. O outro link é uma resposta do YAHOO, mas eu já conferi e está certinho.
http://www.webartigos.com/articles/6414/1/A-Definicao-De-Beleza-Em-Hegel/pagina1.html
http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080421212749AAj94mb
Abraços
Prof. Geferson
segunda-feira, 12 de setembro de 2011
Oficina Solução - Tarefa de História
Relacionem cada um dos nomes abaixo com suas respectivas participações no escândalo do Mensalão:
- Maurício Marinho (participação indireta)
- Roberto Jefferson
- Delúbio Soares
- Marcos Valério
- José Genoíno
- José Dirceu
O link abaixo pode contribuir, mas vocês devem realizar suas próprias pesquisas. Há também neste site um link que mostra os escândalos de corrupção do governo Lula.
http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/mensalao/
Bom trabalho
Prof. Geferson
- Maurício Marinho (participação indireta)
- Roberto Jefferson
- Delúbio Soares
- Marcos Valério
- José Genoíno
- José Dirceu
O link abaixo pode contribuir, mas vocês devem realizar suas próprias pesquisas. Há também neste site um link que mostra os escândalos de corrupção do governo Lula.
http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/mensalao/
Bom trabalho
Prof. Geferson
sexta-feira, 9 de setembro de 2011
Atividade sobre a Independência do Brasil
Esta atividade é somente para os alunos cujos nomes serão divulgados por mim na segunda-feira de manhã (12/09/11).
Resolva as seguintes problematizações:
Segue um link para auxiliar: http://www.brasilescola.com/historiab/jose-bonifacio.htm
Abraços
Prof. Geferson
Resolva as seguintes problematizações:
- Qual a relação entre a vinda da Família real e o processo de independência do Brasil?
- Quem foi José Bonifácio e de que forma ele contribuiu para o processo de Independência do Brasil?
- Como se resolveu a questão do reconhecimento internacional de nossa independência?
- “O povo assistiu bestializado ao processo de proclamação da Independência do Brasil.” (José Murilo de Carvalho). Explique esta frase com base em seus estudos.
- Quais as principais características da Constituição de 1824?Segue um link para auxiliar: http://www.brasilescola.com/historiab/jose-bonifacio.htm
Abraços
Prof. Geferson
Ao amigo Villas Boas
Olá, amigo.
Será uma honra tê-lo na minha lista de contatos de email's.
Segue:
fentao26@hotmail.com
Abraços
Geferson
Será uma honra tê-lo na minha lista de contatos de email's.
Segue:
fentao26@hotmail.com
Abraços
Geferson
domingo, 4 de setembro de 2011
Oficina Eduardo e Mônica I - Filosofia - Exposição sobre DIALÉTICA - Critérios
Seguem os critérios para a exposição sobre Dialética:
- Oralidade (clareza, objetividade, segurança, ler somente o necessário)
- Qualidade informativa (informações relevantes e valorosas)
- Recursos didáticos (utilização de um ou mais recursos)
- Tempo mínimo de 5 minutos por parte e máximo de 7 minutos por parte
- Elementos criativos e inovadores
Lembrem-se: o professor quer sempre ser surpreendido por vocês, por isso sejam criativos.
Abraços
Prof. Geferson
quinta-feira, 1 de setembro de 2011
Oficina Eduardo e Mônica II - Filosofia - Exposição sobre DIALÉTICA - Critérios
Seguem os critérios para a exposição sobre Dialética:
- Oralidade (clareza, objetividade, segurança, ler somente o necessário)
- Qualidade informativa (informações relevantes e valorosas)
- Recursos didáticos (utilização de um ou mais recursos)
- Tempo mínimo de 5 minutos por parte e máximo de 7 minutos por parte
- Elementos criativos e inovadores
Lembrem-se: o professor quer sempre ser surpreendido por vocês, por isso sejam criativos.
Abraços
Prof. Geferson
- Oralidade (clareza, objetividade, segurança, ler somente o necessário)
- Qualidade informativa (informações relevantes e valorosas)
- Recursos didáticos (utilização de um ou mais recursos)
- Tempo mínimo de 5 minutos por parte e máximo de 7 minutos por parte
- Elementos criativos e inovadores
Lembrem-se: o professor quer sempre ser surpreendido por vocês, por isso sejam criativos.
Abraços
Prof. Geferson
Oficina Combate - Tarefa de Sociologia - Substituição
Olá, pessoal.
Alguns alunos estão tendo dificuldades de visualizar o vídeo sobre poder. Para estes alunos o vídeo poderá ser substituído pelo texto deste link. Lembrando que para esta atividade não estarei corrigindo produções escritas, mas espero bons argumentos de todos vocês. Para os que conseguiram visualizar o vídeo não há necessidade da leitura do texto.
Segue o link: http://www.estadao.com.br/noticias/nacional,dilma-e-a-3-mulher-mais-poderosa-do-mundo-diz-revista,763071,0.htm
Abraços
Prof. Geferson
Alguns alunos estão tendo dificuldades de visualizar o vídeo sobre poder. Para estes alunos o vídeo poderá ser substituído pelo texto deste link. Lembrando que para esta atividade não estarei corrigindo produções escritas, mas espero bons argumentos de todos vocês. Para os que conseguiram visualizar o vídeo não há necessidade da leitura do texto.
Segue o link: http://www.estadao.com.br/noticias/nacional,dilma-e-a-3-mulher-mais-poderosa-do-mundo-diz-revista,763071,0.htm
Abraços
Prof. Geferson
Assinar:
Postagens (Atom)