quarta-feira, 29 de agosto de 2012

Oficinas - COMBATE 1 e 2

Olá, pessoal.

Para os alunos das oficinas em questão que estiverem visitando o blog, por favor iniciem a leitura do livro da oficina: A Arte da Guerra, que está no link no final desta postagem.

Em breve estarei orientando vocês sobre as atividades.


Abraços
Prof. Geferson

terça-feira, 28 de agosto de 2012

Atividade X do Tostão (História)

Olá, alunos.

O link que está no final desta postagem os levará a uma questão do ENEM 2011 (nível fácil). Por favor, resolvam a questão e façam um comentário.
Caprichem no comentário, pois é ele que será avaliado.

Não se esqueçam que tudo deve ser colocado no caderno de História para a próxima aula.


Abraços
Prof. Geferson

segunda-feira, 27 de agosto de 2012

Combate 1 e 2 - Tarefa

Olá, pessoal.

No final da postagem há um link que os levará a um texto sobre cultura afro-brasileira ao site do governo brasileiro.

Leiam (imprimam e colem no caderno se puderem) e registrem os pontos mais importantes no caderno de sociologia para discutirmos em sala na próxima aula.

Segue o link: http://www.brasil.gov.br/sobre/cultura/cultura-brasileira/cultura-afro-brasileira

Abraços
Prof. Geferson

sexta-feira, 24 de agosto de 2012

Oficina Pão, pra que te quero? - SOCIOLOGIA

Olá, pessoal.

Esta atividade é da disciplina de Sociologia e deverá ser realizada pela oficina Pão 1. Na próxima semana a oficina Pão 2 também terá que fazê-la (se quiserem se adiantar...fiquem a vontade).

Acessem o link no final desta postagem e façam a tarefa conforme a orientação abaixo:

- Identifique as cinco partes em que se dividem as fontes de poder e cite um exemplo para ilustrar cada uma delas.

Esta atividade deverá ser escrita no caderno e em folha a parte timbrada a ser entregue na próxima aula.

Segue o link http://beth.toledo.vilabol.uol.com.br/poder_leg.htm

Se tiverem dúvidas utilizem o campo de comentários.

Força Sempre
Prof. Geferson Porto

quinta-feira, 16 de agosto de 2012

Oficina Paraná

Olá, alunos da oficina Paraná 2.

Segue abaixo a tarefa a ser entregue na próxima semana de forma escrita no caderno. Os alunos da oficina Paraná 1 ainda não precisam fazer esta atividade, mas se quiserem se adiantar não há problemas.

Respondam a problematização abaixo e utilizem o link que estou enviando no final da postagem como suporte para realizar a tarefa. Preparem-se para contribuir na formação da resposta da equipe que será em sala. O link é apenas um início, pois vocês devem ampliar com outras pesquisas.


Problematização:



Após a definição de cultura realizada na primeira sequência e apoiando-se no conceito de cultura já estudado é possível estabelecer uma definição geral para a cultura paranaense? Se possível aponte suas principais características na forma de tópicos comentados.




Bons estudos.
Prof. Geferson

segunda-feira, 13 de agosto de 2012

QUESTÃO ENEM - Cultura negra e africana


Questão 32

A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no
currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e
*50(!6#!-.()("#/#')1%(.&7)1/"6#)#!+1(3)%!1(/0)0/#0!#/$"($!#
sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que
o conteúdo programático incluirá o estudo da História
da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil,
a cultura negra brasileira e o negro na formação da
sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo
negro nas áreas social, econômica e política pertinentes
à História do Brasil, além de instituir, no calendário
escolar, o dia 20 de novembro como data comemorativa
do “Dia da Consciência Negra”.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado).

A) referida lei representa um avanço não só para a
educação nacional, mas também para a sociedade
brasileira, porque
A legitima o ensino das ciências humanas nas escolas.
B) divulga conhecimentos para a população afro-brasileira.
C) reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e
sua cultura.
D) garante aos afrodescendentes a igualdade no
acesso à educação.
E) impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnicoracial
do país.